Kinder, Studenten, Lehrer und Künstler versuchen, sich aus ihrem heutigen Zeitgefühl heraus, dem romantischen Künstler Friedrich zu nähern. Sie beschreiben ihre ganz verschiedenen Vorhaben, gestalterischen Ideen und kunstpädagogischen Prozesse. So kann das Buch Anregungen für künstlerische Prozesse sowie Lehr- und Lernprozesse bieten - hilfreich also für Kunstpädagogen, Lehrer, Museumspädagogen, Kultur- und Sozialpädagogen und für eine an der Persönlichkeit Friedrichs und seinem Werk interessierte Öffentlichkeit.
